РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МЕДИА-ЦЕНТР»

 

 

 

 

МБОУ « Спасская средняя школа»

 

Утверждаю:

Директор МБОУ «Спасская средняя школа»

 «30»_августа_2019г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 «МЕДИА-ЦЕНТР»

 

 

 

 

 

 

Разработал:

учитель

Сицина М.О.

 Срок реализации программы_1_г.

5-11 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019-2020 учебный год

 

ВВЕДЕНИЕ

Начало XXI века характеризуется переходом общества от постиндустриального к информационному этапу своего развития, этапу, на котором с каждым годом увеличивается доля информационного продукта в валовом национальном продукте, растет число людей, занятых информационной деятельностью.

Дополнительное образование связано, прежде всего, с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника. Именно оно по существу и является важнейшим средством построения индивидуальных образовательных программ, так как в наибольшей степени связано с выбором каждым школьником содержания образования в зависимости от его интересов, способностей, последующих жизненных планов.

Курс рассчитан на изучение в 6 -7, 8-9 классах средней школы.

Программа рассчитана на детей в возрасте с 12-18 лет, продолжительность обучения - 1 год, 2 недельных часа, всего 68 часов.

Предложенный курс обеспечивает: межпредметные связи с литературой (в написании статей для газеты), технологией (бизнес-план по реализации продукции и расчета себестоимости выпуска печатного издания), искусством (дизайн издания, обработка фотографий, рисование необходимых атрибутов) и информатикой (работа в прикладных программах на ПК); приобретение школьниками навыков работы в программе MS Publisher, для  верстки печатной продукции.

         Цели курса:

ü научить учащихся ориентироваться и продуктивно действовать в информационном пространстве, используя для достижения своих целей создаваемые проекты; 

ü познакомить со способами научно-технического мышления и деятельности, направленными на самостоятельное творческое познание и исследование информационной части издательского дела; 

ü реализовать коммуникативные, технические и эвристические способности учащихся в ходе проектирования, верстки печатного издания; 

ü сформировать элементы  информационной  и телекоммуникационной компетенций конструирования печатных изданий.

 

Задачи курса:

ü познакомить с видами печатных изданий, их функциональными, структурными и технологическими особенностями; 

ü сформировать навыки элементарного проектирования, верстки издания; 

ü научить  основам  работы  с  программой MS Publisher.

ü сформировать навыки  работы  в коллективе при создании комплексного проекта.

Методы обучения и воспитания:
 - Словесный (рассказ, беседа, объяснение, убеждение, поощрение)
 - Наглядный (демонстрация образцов шрифтов, заметок, оформления стенгазет).
 - Практический (сбор материала, оформление статей, газеты)
 - Аналитический (наблюдение, сравнение, самоконтроль, самоанализ).
Средства обучения и воспитания:
- Материальные (плакаты, таблицы)
- Технические (компьютер, принтер, сканер, фотоаппарат).
Виды деятельности обучающихся:
- теоретические занятия
- творческий практикум
- работа с прессой
- работа со справочной литературой 
- анкетирование
- социологический опрос
- экскурсии
- встречи с журналистами
- участие в школьных, районных, областных, всероссийских конкурсах
- выпуск школьной газеты.

 

 

 

Организационная структура пресс-центра

Высшим органом управления деятельностью пресс-центра является общее собрание его членов. 

К исключительным полномочиям собрания относятся:
- избрание (главного) редактора газеты и помощника (главного) редактора, 
- определение основных направлений деятельности, генерирование идей для очередного номера газеты и листовки.

Решение собрания принимается простым большинством голосов присутствующих открытым или закрытым голосованием. 

Школьный пресс-центр представляет собой открытую структуру. 

Руководитель Пресс-центра: Зайцева М. О.

Постоянно действующим органом пресс-центра, планирующим и организующим деятельность, является редакция в составе: 

- Главный редактор
- Верстальщик
- Наборщик текстов
- Корреспонденты
- Фотокорреспондент

Должностные обязанности членов пресс-центра:

Главный редактор:
 1. контроль за выпуском номера
 2. сбор и редактирование полученного материала

         3. решение всех важных и спорных вопросов
Верстальщик: 
 1. компьютерная верстка газеты
 2. макетирование издания и его выпуском
Наборщик текста:
1. набор полученного материала
Корреспонденты:
 1. подбор актуального, интересного, поучительного материала для газеты
 2. написание статей, интервью, заметок
Фотокорреспондент:
 1. подготовка фотографий к материалам
 2. написание собственного материала
                                                Члены Пресс-центра обязаны: 

Ø  Не разглашать содержание готовящегося к печати номера;

Ø  Помогать друг другу в подготовке материалов для газеты;

Ø  Изучать теории журналистики;

Ø  Периодически отчитываться о проделанной работе;

Ø Ставить общее дело выше личных амбиций.
                                          Члены пресс-центра имеют право:

Ø Выйти из состава объединения;

Ø Участвовать в подготовке текущего номера и отстаивать свое мнение по всем вопросам, связанным с ним;

Ø  Выступать на заседаниях редакции;

Ø  Входить в состав других объединений;

Ø Быть избранными в руководящие органы.
      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Организация работы школьного пресс - центра.

Работа пресс - центра осуществляется во внеурочное время, во второй половине дня.

День работы – вторник, четверг  с 14.30 - 16.00 
Основные направления работы пресс-центра:

- Формирование и создание рабочей атмосферы в среде членов пресс-центра.
- Выпуск печатной газеты «Пятый угол», информационных листовок
- Публикация материала на школьном сайте
- Сбор и обработка информации 
- Встречи с интересными людьми
- Пропаганда здорового образа жизни
- Мониторинг своей деятельности
Редакция газеты «Пятый угол » информирует всех субъектов образовательного процесса о деятельности школы, готовит материалы по темам:

        - Освещение важных событий в школе
- Освещение всех сторон учебной и внеучебной деятельности классов 
- Статьи об участниках и победителях олимпиад, конкурсов и т.д.
- Статьи о спортивных соревнованиях в школе, о выездных спортивных соревнованиях
- Пропаганда здорового образа жизни.
- Статьи, связанные с интересами мальчишек и девчонок
- Шуточные истории из жизни учащихся, анекдоты, стишки-прибаутки, сканворды
- Стихотворения, написанные учащимися школы, учителями

 
Газета выходит не менее 1 раза в месяц, тиражом 30 экземпляров, объемом не менее 4 полос формата А-4.

 

 

План работы пресс-центра

№	Тема заседания	Сроки	Ответственный
1.	Организационное занятие. Правила ТБ и поведения в работе с ПК. Значение средств массовой информации. Газета как наиболее распространенный способ информационного сообщения. Заседание редколлегии: планирование работы на I полугодие 2016-2017 уч.г., распределение обязанностей.	Сентябрь	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»
2.	Объекты печатного издания. Основные приемы макетирования. Структурные части и элементы текста печатного издания. Подбор и обработка информационного материала для выпуска газеты ко Дню Учителя. Оформление и печать газеты ко Дню Учителя. Подведение итогов месяца.	Октябрь	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»
3.	Знакомство с программой MS Publisher. Основные принципы верстки газеты, буклета, брошюры. Текстовые блоки. Работа с графическими объектами. Подбор и обработка материала (предметные недели, олимпиады). Оформление и печать газеты.  Подведение итогов месяца.	Ноябрь	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»
4.	Подведение итогов работы пресс-центра за I полугодие.  Подбор и обработка информационного материала для выпуска новогодней газеты. Оформление и печать газеты.	Декабрь	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»
5.	Организационное занятие. Правила ТБ и поведения в работе с ПК.  Заседание редколлегии: планирование работы на II полугодие 2016-2017 уч.г. Подведение итогов месяца и полугодия.  Подбор и обработка материала.  Оформление и печать газеты.	Январь	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»
6.	Знакомство с программой Power Point. Назначение презентации. Основные объекты и характеристики. Технология создания презентаций.  Подбор и обработка материала (День Св. Валентина, День защитника Отечества). Оформление и печать газеты. Подведение итогов месяца.	Февраль	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»
7.	Подбор и обработка материала (Международный Женский День). Оформление и печать газеты. Подведение итогов месяца.	Март	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»
8.	Подбор и обработка материала (День космонавтики). Оформление и печать газеты. Подведение итогов месяца.	Апрель	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»
9.	Подбор и обработка материала (Майские праздники: 1 мая, День победы). Оформление и печать газеты. Подбор и обработка материала (Международный Последний звонок). Оформление и печать специального выпуска газеты «Последний звонок». Подведение итогов месяца. Подведение итогов работы пресс-центра «Пятый угол» за 2016-2017 уч.г.  Отчет о проделанной работе за год.	Май	Ст. вожатая Сицина М. О., редколлегия пресс-центра «Пятый угол»

 Условия реализации программы

Материально-техническое обеспечение:

Для организации работы школьного пресс-центра используются: школьный кабинет; стенд; компьютер; принтер; фотоаппарат; канцелярские  товары.

                                            Планируемые результаты:

 В рамках данного курса учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и способами деятельности:
 - Грамотно излагать информацию в форме заметки, интервью;
 - Определять жанровую природу газетного материала, его структуру, функцию языковых средств и деталей;

- Вести беседу;
 - Оценивать поступки людей в заметках, очерках, интервью с точки зрения и этики и эстетики;
 - Воспитание активной гражданской позиции;
 - Предоставление возможностей для общественного признания, оценки, самореализации ребят;

- Овладеть способами работы с изученными программами MS Publisher, MS Power Point;
 - Информировать родителей, общественность об успехах и достижениях обучающихся и школы, их проблемах и перспективах развития;
 - Развить творческие способности; 
Ресурсное обеспечение программы:
 - Финансирование программы осуществляется за счет основного бюджета школы и привлечения внебюджетных средств.
 - Контроль осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.
Эффективность поделанной работы в ходе реализации программы можно определить следующими критериями:
 - Повышение уровня информированности субъектов образовательного процесса;
 - Улучшение качества выпускаемого материала ;
 - Рост уровня активности учащихся в работе пресс-центра;
 - Накопление информационных материалов.