«Профессионально-личностное развитие педагогов через применение новых технологий и методик в соответствии с концепцией предметной области «Искусство»в условиях введения ФГОС».
Одной из главных целей
современного образования является свободное развитие личности, обладающей
высокой нравственностью, способной к творческому саморазвитию на протяжении
всей жизни. Предметная область «Искусство» в общеобразовательной школе отвечает
этим требованиям, она направлена на формирование общероссийской культурной
идентичности школьников на основе изучения отечественного и мирового искусства;
на приобщение обучающихся к сфере духовной жизни общества; на развитие у детей
художественно-ценностных ориентаций в окружающем мире, духовно-нравственных
принципов и способности творческого освоения окружающей среды.
Содержание модернизации
предметной области «Искусство» - это многокомпонентный динамичный процесс,
направленный на создание новых условий для освоения обучающимися разного возраста
художественно-эстетического опыта, формирования систематизированных знаний,
умений, навыков, необходимых для восприятия искусства и
художественно-творческой деятельности.
Важным аспектом модернизации
является обеспечение непрерывности предметной области «Искусство», чтобы
школьники на всех этапах обучения имели возможность для системного и
целенаправленного художественно-эстетического развития. Изучение предметов
искусства в школе является единственной возможностью для обучающихся научиться
разбираться в огромном информационном потоке массовой культуры, различать
настоящее искусство и произведения низкого качества, прикоснуться к большому
искусству через собственную творческую деятельность.
Цель: Повышение компетентности преподавателей изобразительного
искусства, музыки образовательных учреждений
по вопросам применения современных педагогических технологий обучения и
воспитания.
Задачи:
1) анализ результатов
обучения, воспитания и формирования на основе основных направлений
деятельности;
2) разработка методических
материалов по актуальным проблемам образовательной практики;
3) использование современных форм
работы по обобщению педагогического опыта, аттестации учителей музыки и
изобразительного искусства района;
4) проведение проблемных семинаров с
педагогами по актуальным проблемам образовательной практики;
5) организация конкурсов, фестивалей
и олимпиад с целью выявления и поддержки одаренных детей;
6) организация участия педагогов в
профессиональных конкурсах, методических днях, образовательных выставках;
7) участие в мониторинге качества
образования;
8) выдвижение лучших учителей на
участие в конкурсах регионального и федерального уровней;
9) способствование формированию
культуры педагогического труда, современных компетенций педагога.
Основные направления деятельности РМО:
1. Учебно-методическая и
научно-методическая деятельность
2. Информационно-методическая
деятельность
3. Организационно-методическая
деятельность
4. Консультационная
и аналитическая деятельность
Кроме того, в сферу
деятельности МО входит проведение
индивидуальных консультаций, касающихся текущих вопросов планирования и
методического обеспечения, обмен опытом, а так же взаимопосещение уроков и
мероприятий, нашедшее отражение в ряде отзывов и рецензий.
Ключевым пунктом является обеспечение непрерывности
преподавания предметной области «Искусство» через создание сквозных модулей с
возможностями вариативности от дошкольного образования до выпускного класса.
Концепция предлагает такую структуру:
В настоящее время необходимо определение оптимального
соотношения объема теоретического материала и самостоятельной творческой
деятельности обучающихся, для этого следует уточнить список обязательных для
изучения произведений искусства и расширить вариативность выбора видов
творческой деятельности с учетом интересов обучающихся, сочетая с
художественно-творческой различные формы проектной деятельности.
Особую сложность представляет разработка контрольных
измерительных материалов для различных форм аттестации и оценки качества по
учебным предметам предметной области «Искусство», так как искусство имеет как
объективные, так и субъективные критерии. Однако, очевидна необходимость
создания различных форм оценивания творческих работ, созданных школьниками. Это
проблема, требующая профессионального и серьезного обсуждения.
План мероприятий РМО
на 2020-2021 учебный год
|
Месяц |
Содержание |
Ответственные |
|
Август- Сентябрь 25.09.2020 |
Круглый стол « Обеспечение
непрерывного преподавания и изучения предметной области «Искусство» через
создание сквозных модулей с возможностями вариативности» в рамках августовского совещания педагогических работников МО Северский район «От задач к решениям -
ключевые ориентиры развития муниципальной
системы образования» Анкетирование учителей по вопросам методических и
дидактических затруднений при планировании и проведении уроков (дистанционно по e-mail) |
Руководитель РМО |
|
Октябрь |
Подготовка к
празднику, посвященному Дню Учителя |
Руководители ШМО |
|
Октябрь |
Проведение муниципального этапа Международного конкурса
детского творчества «Красота Божьего мира» |
МКУ ИМЦ Руководители ШМО |
|
Октябрь |
Проведение
школьного этапа олимпиад по искусству (МХК) |
Руководители ШМО |
|
Декабрь |
Семинар «Эффективные способы повышения
качества преподавания на уроках музыки, ИЗО, МХК (дистанционно) |
Руководители ШМО |
|
Декабрь |
Проведение
муниципального этапа олимпиад по искусству (МХК) |
Руководитель РМО |
|
Январь 27.01.2021 |
Семинар РМО
по теме «Реализация системно-деятельного подхода предметной области
«Искусство». Внедрение инновационных методик в проведение уроков. |
Руководитель РМО Члены РМО |
|
Февраль |
Проведение
конкурса инсценированной песни к 23 февраля |
Руководители ШМО |
|
Март 5.03.2021 |
Семинар РМО по теме «Формирование функциональной
грамотности при работе с текстом на уроках в образовательной деятельности
«Искусство» |
Руководитель РМО Члены РМО |
|
Проведение
муниципального этапа конкурса изобразительного и
декоративно-прикладного творчества учащихся Спасского района «Пасха в
православной семье» |
Руководитель РМО Члены РМО |
|
|
Апрель |
Проведение
муниципального этапа конкурса детских рисунков «Моя семья» |
Руководители ШМО |
|
Май 14.05.2021 |
Подведение итогов работы школьных методических
объединений учителей предметной области «Искусство». |
Руководитель РМО Члены РМО |
|
В течение года |
||
|
Изучение и апробация современных образовательных технологий |
Члены РМО |
|
|
Формирование
банка педагогической информации |
Члены РМО |
|
|
Консультации
аттестующихся педагогов |
Руководитель РМО |
|
|
Консультирование
педагогов по нормативной базе, по направлениям работы МО, изменениям в
содержании образовательного процесса |
Руководитель РМО |
|
|
Консультации
с педагогами при подготовке к открытым урокам и практическим занятиям |
Руководитель РМО |
|
|
Выявление
и анализ затруднений методического и дидактического характера у учителей |
Руководитель РМО |
|
|
Участие
учителей и учащихся в конкурсах, олимпиадах, викторинах, проводимых
педагогическими Интернет-сообществами и образовательными порталами и сайтами. |
Члены РМО |
|
|
Анализ
участия учителей музыки и изобразительного искусства в мероприятиях
различного уровня |
Руководитель РМО |
|
Комментариев нет:
Отправить комментарий